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5．남은 이야기들

1900년 9월 9일 한 선교사의 집에서 김창국이라는 소년을 교육시킴으로써 시작된 신흥학교는 90년이라는 오랜 세월 동안 민족의 역사와 함께 고락을 겪어 왔으며, 하나님의 섭리 하에서 선교와 교육의 사명을 수행하여 왔다. 그 오랜 세월 동안 숱한 사건들이 발생하였고, 온갖 의미들이 창출되었겠지만 지금 그것들을 다 밝혀 낼 수 없음이 못내 아쉽기만 하다. 단적인 예로 현재의 신흥학교 교가는 누가 지었으며, 언제부터 불려왔는지, 그리고 현재의 교훈은 언제부터 사용되어 왔는지 정확히 그 근거를 밝힐 수가 없다.

이경혁 선생이 만주 신흥 군관학교와 관련되어 있다는 점에서 만주 신흥 군관학교의 교훈을 모방하였고, 이경혁 선생이 신흥학교 교가를 짓지 않았는가 하는 추측도 가능하지만 신흥이라는 명칭의 사용이 만주 신흥 군관학교보다 신흥학교가 먼저라는 점에서 그 역도 추론이 가능하다. 1918년 입학해서 1922년 봄에 졸업한 안용남 씨가 지금도 신흥학교 교가를 그대로 부르고 있는 것으로 보아 최소한 1920년 전후에 신흥학교 교가가 불렸으며, 교가 속에 교훈이 포함되어 있는 것으로 보아 교가 이전에 교훈이 정해진 것으로 생각할 수 있다. 어쩌면 지·인·용의 교훈은 학교가 정식으로 발족했던 1908년부터 사용되었으며, 교가는 그 후에 작사되어 이미 있었던 곡에 맞춘 것이 아닌가 생각되기도 한다.

해방 전의 역사는 더 많은 자료들이 보완되고, 더 많은 증인들이 나와 바로 잡아 줌으로써 좀더 완벽해 질 수 있을 것이다. 이제 이 곳에서 못 다한 이야기들은 자료가 보안되는 대로 100년사에서 다시 논의될 것으로 기대한다.